Melhores Projetos de Extensão Universitária

Extensão Universitária

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Extensão Universitária constitui-se como um processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a interação transformadora entre as Instituições de Ensino Superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino, pesquisa e a assimilação dos conhecimentos e responsabilidades pelo acadêmico para atuação na sociedade.

O Crea-PR torna público e estabelece aos interessados o calendário para a indicação, votação e premiação dos melhores projetos de extensão universitária, considerando a sua importância no âmbito acadêmico, seja pelas práticas voltadas ao conhecimento técnico-científico, quanto pelas interações junto à sociedade.

Regulamento

Edital de abertura

RESULTADOS DA EDIÇÃO 2026

PRÊMIO CREA-PR DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA – 2026

Modalidade Instituição de Ensino Curso Título do Projeto de Extensão Pontuação Classificação
AGRIMENSURA CENTRO UNIVERSITÁRIO INGÁ TECNOLOGIA EM AGRIMENSURA – SEMI-PRESENCIAL AGRICULTURA URBANA EM IRATI: UMA PROPOSTA PARA VILA SÃO JOÃO 64,50 1º
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL GEOGRAFIA – EAD ANÁLISE DO IMPACTO AMBIENTAL E SOCIAL DO RIO PARATY EM ARAQUARI (SC): DIAGNÓSTICO TÉCNICO E INTERVENÇÃO EXTENSIONISTA PARA RECUPERAÇÃO DE SISTEMAS FLUVIAIS URBANOS 52 2º
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL GEOGRAFIA – EAD REINTRODUÇÃO DE ESPÉCIES ARBÓREAS NATIVAS NAS MARGENS DO RIO PARDINHO: UMA FERRAMENTA PARA A CONSERVAÇÃO DA MATA CILIAR 50,33 3º
AGRONOMIA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA AGRONOMIA – PRESENCIAL APOIO E SUPORTE A UM ESPAÇO DE INOVAÇÃO, PESQUISA E DESENVOLVIMENTO (BIOFÁBRICA) DE ESPÉCIES ORNAMENTAIS COMO FONTE DE GERAÇÃO DE RENDA PARA PEQUENAS PROPRIEDADES NO ESTADO DO PARANÁ 77,75 1º
FACULDADE CESUMAR DE PONTA GROSSA AGRONOMIA – PRESENCIAL PRODUÇÃO AGROALIMENTAR SUSTENTÁVEL, RESPONSABILIDADE SOCIAL E RESSOCIALIZAÇÃO 73 2º
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA AGRONOMIA – PRESENCIAL HORTA DIDATICA: SEMEANDO EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE 71,60 3º
CIVIL UNIVERSIDADE POSITIVO ENGENHARIA CIVIL – PRESENCIAL INFRAESTRUTURA EM ASSENTAMENTOS URBANOS: DIAGNÓSTICO SANITÁRIO E PROPOSTAS DE ADEQUAÇÃO DO SISTEMA DE ESGOTAMENTO SANITÁRIO NO COLÉGIO ESTADUAL D.Z., CURITIBA–PR 70,50 1º
CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPO REAL ENGENHARIA CIVIL – PRESENCIAL CONSTRUTORES DO AMANHÃ 2.0: PROJETOS PARA REABILITAÇÃO DE RESIDÊNCIAS UNIFAMILIARES DE RIO BONITO DO IGUAÇU – PR 69 2º
CENTRO UNIVERSITÁRIO INGÁ TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL – SEMI-PRESENCIAL GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM UMA HORTA COMUNITÁRIA NA CIDADE DE PARANACITY 66,67 3º
ELÉTRICA CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAI PARANÁ – LONDRINA ENGENHARIA ELÉTRICA – PRESENCIAL VIABILIDADE TÉCNICA E ECONÔMICA DA INTEGRAÇÃO FV-BESS: UMA ANÁLISE DA ESTABILIDADE DE POTÊNCIA E DO RETORNO FINANCEIRO EM GERAÇÃO DISTRIBUÍDA 78 1º
CENTRO UNIVERSITÁRIO INGÁ ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO – PRESENCIAL TI + SUSTENTÁVEL: PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL, SUSTENTABILIDADE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL 71,75 2º
CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAI PARANÁ – LONDRINA ENGENHARIA ELÉTRICA – PRESENCIAL CORREÇÃO DE FATOR DE POTENCIA NA INDUSTRIA: UM ESTUDO DE CASO 61,67 3º
FLORESTAL UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – DOIS VIZINHOS ENGENHARIA FLORESTAL – PRESENCIAL PINHÃO PRECOCE E CONSERVAÇÃO DA ARAUCÁRIA NO SUDOESTE DO PARANÁ 73,67 1º
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – DOIS VIZINHOS ENGENHARIA FLORESTAL – PRESENCIAL REUTILIZAR, RECICLAR E TRANSFORMAR – A SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL ALIADAS NA TRANSFORMAÇÃO DE UM ESPAÇO ESCOLAR. 60,50 2º
MECÂNICA/METALÚRGICA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ – CURITIBA ENGENHARIA MECÂNICA – PRESENCIAL CIPROMAQ – CICLO DE PROJETO DE EQUIPAMENTOS E MÁQUINAS 61,80 1º
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL ENGENHARIA DE PRODUÇÃO – EAD LOGÍSTICA REVERSA APLICADA À GESTÃO DE PNEUS INSERVÍVEIS: IMPLEMENTAÇÃO DE MELHORIAS NO ARMAZENAMENTO E DESTINAÇÃO AMBIENTAL EM EMPRESA DO SETOR DE MINERAÇÃO 50,25 2º
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – EAD ENGENHARIA DE PRODUÇÃO – EAD LOGÍSTICA REVERSA – IMPLEMENTAÇÃO DE MELHORIAS NO PROCESSO DE SEGREGAÇÃO E DESCARTE DE PALETES DE LATAS REPROVADOS 48,33 3º
MULTIDISCIPLINAR UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ – CENTRO POLITÉCNICO ENGENHARIA ELÉTRICA – PRESENCIAL PIONEIROS DO AMANHÃ STARTUPS TECNOLÓGICAS, SUSTENTABILIDADE ENERGÉTICA E DESENVOLVIMENTO DE GREEN SKILLS 78,50 1º
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – PONTA GROSSA ENGENHARIA ELETRÔNICA – PRESENCIAL LIXO ELETRÔNICO E AS ODS 71 2º
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ – CURITIBA ENGENHARIA CIVIL – PRESENCIAL PEQUENOS ENGENHEIROS DO AMANHÃ: CONSTRUINDO UM MUNDO MELHOR 70,50 3º
OBRAS PÚBLICAS CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPO REAL ENGENHARIA CIVIL – PRESENCIAL CONSTRUTORES DO AMANHÃ: A PLURALIDADE NA FORMAÇÃO DO ALUNO EXTENSIONISTA DE ENGENHARIA CIVIL (VERTENTE PROJETOS – REALIZAÇÃO DE PROJETOS PARA OBRAS PÚBLICAS) 75 1º
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA – UVARANAS ENGENHARIA CIVIL – PRESENCIAL ENGENHARIA E SOCIEDADE – AÇÕES EXTENSIONISTAS INTEGRADAS 48,50 2º
QUÍMICA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – CAMPO MOURÃO ENGENHARIA DE ALIMENTOS – PRESENCIAL CONSULTORIA COMENDO-BEM: RESTAURANTES, ROTISSERIAS E PEQUENAS AGROINDÚSTRIAS. 67 1º
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL TECNOLOGIA EM PROCESSOS QUÍMICOS – EAD COMPOSTAGEM COMUNITÁRIA – PRODUÇÃO DE HÚMUS A PARTIR DE RESÍDUOS DOMÉSTICOS 63,50 2º
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – CAMPO MOURÃO ENGENHARIA QUÍMICA – PRESENCIAL A ENGENHARIA COMO AGENTE TRANSFORMADOR: POPULARIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS EXATAS NO ENSINO FUNDAMENTAL 61,75 3º

Anexos

Divulgação dos Projetos vencedores

Divulgação dos Melhores Projetos de Extensão - 2023

Título do Projeto de ExtensãoModalidadeLugar 
Assessoria na construção de projetos de desenvolvimento urbano e regional dos municípios com IDH Médio e Baixo no Estado do Paraná, por meio da elaboração / revisão de seus Planos Diretores ParticipativosAgrimensura1ºPDF
Projeto de Extensão Universitária Rio UrbanoAgrimensura2ºPDF
Aprimoramento acadêmico e profissional dos alunos membros da CONGEOjr/UEM e intensificaçãoAgrimensura3ºPDF
Hortas, hortos medicinais e paisagismo em escolas Municipais.Agronomia1ºPDF
Produção de pó de rocha basáltica enriquecida com microorganismos e seus efeitos no crescimento e desenvolvimento iniciais na cultura da cana de açúcar.Agronomia2ºPDF
O Conhecimento como meio de ressocialização – Uma segunda chanceAgronomia3ºPDF
Projeto de Revitalização da Biblioteca Moacir Gonçalves no Bairro Industrial do Município de Guarapuava-PRCivil1ºPDF
Projeto ReviverCivil2ºPDF
Lar Seguro – Universidade e Comunidade mobilizando recursos materiais e humanos em favor da vida!Elétrica1ºPDF
A Eletroquímica ao alcance da sociedadeElétrica2ºPDF
Aplicação do 5’S, em uma empresa coletora de resíduos recicláveisMecânica1ºPDF
Destinação de Resíduos da Construção CivilMecânica2ºPDF
Descarte consciente de resíduos no ECOPONTO em Guaiba-RSMecânica3ºPDF
Propostas de gestão de resíduos gerados por empresas do segmento têxtil e de vestuário: adição de poliamida ao concreto para redução de impactos ambientaisMultidisciplinar1ºPDF
Desenvolvimento de oficinas para escolas estaduais como meio de apresndizagem ativa para competições de robóticaMultidisciplinar2ºPDF
Meninas nas Ciências UTFPR CuritibaMultidisciplinar3ºPDF

Observações

O que é a previsão da RTA contida no Edital?

O RTA é o Registro de Atividades Técnico-Acadêmicas Extracurricular, ou seja, são as atividades desenvolvidas pelos acadêmicos ao longo de sua formação e podem ser registradas para enriquecer o currículo. O registro do RTA é realizado na área restrita do membro do CreaJr-PR. Para saber mais acesse o  site do CreaJr-PR.

Atualizado em

13/03/2026

às

17:30

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